Profesora: Dra. María Celia Bravo
Objetivos Generales
El propósito de esta asignatura es estimular la reflexión y el análisis
histórico comparado de la historia política de Argentina y Latinoamérica en el
período histórico comprendido entre 1862 y 1916.
En Argentina el estudio se centra en los gobiernos peronistas; en México se
investiga la política de Cárdenas, en Brasil, el varguismo y la revolución
cubana con el fin de brindar un panorama histórico, político y social de la
construcción nacional de Argentina y
América Latina.
Programa
Unidad 1: La construcción
del Estado nacional y la formación del orden oligárquico en Argentina y en
América Latina (1862-1916)
Los proyectos políticos: Alberdi. Mitre. Sarmiento. La construcción del
Estado: el papel del ejército, las intervenciones nacionales y los conflictos
con las provincias. El reordenamiento político de la cuenca del Plata: la Guerra
del Paraguay. El redimensionamiento territorial del Estado: la Campaña del
Desierto y la ocupación del Chaco.
Las bases del poder político. Presidencialismo y el parlamentarismo
conservador. Inclusión y funcionamiento de las élites provinciales en el
sistema político. Redes clientelares y práctica facciosa. La búsqueda de la
legalidad: modificaciones del sistema electoral.
Revolución y abstención electoral. La expansión de la ciudadanía política:
La Ley Saénz Peña.
La “República Vieja” de Brasil y el México del porfiriato. Nuevos actores
sociales y nuevos partidos políticos en la sociedad latinoamericana. La
democratización de las repúblicas.
Unidad 2: Las gestiones
radicales en la Argentina. La desestructuración del orden oligárquico en Brasil
y la revolución en México (1916-1930)
La redefinición del rol del Estado. La relación con los gobiernos
provinciales. El partido radical durante el liderazgo Yrigoyen. Radicales, conservadores, socialistas y
comunistas frente a la guerra mundial. La gestión de Alvear y la fractura del
radicalismo. El redimensionamiento del aparato estatal. Las decepciones
generadas por el sistema democrático. La segunda presidencia de Yrigoyen. La
crisis del sistema político. El nacionalismo durante la década de 1920. El
papel del ejército y de los estados en Brasil. La revolución política y social
en México.
Unidad 3: La restauración
conservadora en Argentina. El “Estado nuevo” en Brasil y el Estado
postrevolucionario en México
La revolución de 1930. El proyecto corporativista de Uriburu. El
“constitucionalismo” de Justo.
Partidos y coaliciones políticas. La Concordancia. El radicalismo
alvearista. La disidencia radical: FORJA. El nuevo rol del Estado. El
fortalecimiento del rol del Ejército. Los proyectos de industrialización.
Descrédito del sistema político. El fraude electoral. La II Guerra Mundial y su
impacto en Argentina, Brasil y México. El “Estado nuevo” en Brasil y el Estado
post-revolucionario en México.
Unidad 4: Los gobiernos
peronistas (1943-1955), el cardenismo mexicano y el varguismo brasileño.
La revolución de junio. El ascenso de Perón a la presidencia. El Partido
Laborista. El Partido Justicialista. El “equilibrio de clases” o la comunidad organizada. La incorporación de
la mujer al sistema político. La constitución de 1949. El papel de la
oposición. El segundo gobierno peronista. La doctrina de la seguridad nacional.
Las relaciones del peronismo con la Iglesia católica. El arco opositor:
político, militar, corporativo y católico.
El cardenismo mexicano y el varguismo brasileño
Unidad 5: Inestabilidad
política y condicionamiento militar y movilizaciones populares. La revolución
cubana. El milagro brasileño y mexicano.
La “cuestión peronista” en el ejército y en los partidos políticos. El
peronismo en la clandestinidad: la resistencia. El movimiento obrero. El
vandorismo y la formación de la burocracia sindical. La Revolución Argentina y
el Estado burocrático autoritario. La radicalización de la actividad política:
las organizaciones guerrilleras y la teoría del foco insurreccional. La
“salida” militar y el retorno del peronismo en 1973. Crisis y derrumbe.
La revolución cubana. El milagro brasileño y la alianza tecnoburocrático-militar.
El milagro mexicano.
Forma de Evaluación
Se evaluará la participación activa de los doctorandos y su capacidad de
investigación de los temas propuestos. El examen final consistirá en un ensayo
que de cuenta de la comprensión global de la materia.
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